2021年度九里小学校本培训计划

一、培训目标和培训重点

建设一支师德高尚、教育观念新，具有较高教育水平和科研能力、较强实践能力的教师团队，制订以下目标：

1.加强师德学习，通过各种形式加强教师的职业道德意识，努力激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感，造就一支品德高尚的教师队伍。。

2.加强教研活动的开展，提高教师的教育教学能力和研究能力，提高创新意识和自我发展能力，达到教师整体素质提高的目的。

3.深化课改，转变教学方式，构建“基于儿童自然成长的童心教学”模式。

4.开展与镇区学校结对活动，促进教师较快成长。参加名师工作室，促进骨干教师的培养。

5.结合教学实际做真实有效的研究，积极推进教师教学论文、案例、反思、微调研、教学设计等的评比，尝试课题研究，提升教育科研能力。

二、主要内容和基本形式

1. 扎实开展校本研训活动。

以教研组为单位，每个教研组每学期至少展开三次“主题式”校本研训活动。努力推进课堂建设，以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学。以合作探究为重点的课堂教学常态，以课堂作业为重点的评价反馈，探索学科课堂模式。

校本研训活动程序：教师预案 →年段集体备课（团队研磨）→教学展示→研讨活动。各教研组认真做好集体备课活动，围绕主题进行课例研磨，提出对本节课的看法及针对本次活动主题的修改建议，不断提升教师专业素养。

自我总结，形成成果。教师对本堂课进行反思总结、整理，逐步形成精品教学设计，教学案例反思等。

2.外出培训与网络学习相结合。

鼓励教师利用媒体资源学习，如学习强国平台，来提升自我。

3.开展专题培训。

学校组织开展师德培训、教育科研、信息技术、心理健康等专题培训。

4.结对、名师工作室活动。

本学期我校成立语文名师工作室和书法名师工作室，积极学习新理念，教学相长，获得自我发展。中青年教师参加名师工作室学习，引领较快成长。

    5.鼓励教师参与各类“比赛”。

鼓励教师积极参与教育行政部门各类活动和比赛，如教育教学论文、基本功、课题研究等等，通过以赛促研，从而不断提高研究的能力。

三、保障措施和预期效果

保障措施：

1.成立校本培训领导小组。学校成立由校长担任组长的校本研训领导和考核小组，校长室、教科室、各部门层层管理，为校本研训的顺利开展起到重要的组织保证作用。

2.培训经费预算。每学期学校对教师外出学习所需经费进行充分预算，保证顺利完成培训活动。

3.落实各项制度。认真落实校本培训管理制度、校本培训年度考核等级评定制度、结对互助帮扶制度等，促进校本培训的制度化、规范化建设。

4.考核与评定。建立校本培训督导、评估机制，将校本培训工作纳入对教师的考核目标。将教师的听课记录、培训记录、案例、论文等文字材料和参加培训的出勤情况作为考核的依据。

预期效果：

通过校本培训，使我校教师师德高尚，教学理念新颖，进行教学方式的改进，提高课堂教学能力和科研能力，有效提升教师的专业素质。

培训活动计划表见附件